身为一名合格的对外汉语教师，如何将第一堂课教好教活，使学生们喜欢这门对外汉语课?此早已是一个老生常谈的国际汉语教育问题。俗话说，万事开头难。国际汉语教师协会老师指出:第一堂课重点在于激发学员们学习汉语的兴趣，即求知欲。且需消除他们内心深处对中国汉语课堂的困惑及惧怕感，努力为学生们营造一个美好的初次印象。那么对外汉语教师如何上好第一堂课呢?

  做对外汉语教师心中都必须做到“目标明确、内容方法适当、语言清楚、逻辑到位”。接下来，汉语之家老师分别从“学员、教学环境、授课教材、自身心理”四大不同角度去深度分析，以供国内、外同行朋友探讨与分享。

  第一：备学生，做到因材施教

  要根据学生的年龄特点，选择教材，设计活动，准备道具。要根据学生的职业特点，了解他们的需求，做到供其所需。要摸清学生的真实水平。选择适合的教材，设计巧妙的引入活动，使用恰当的课堂用语。

  提前拿到学生的名单，把没把握的名字读准。最好第一节课就能叫出学生的名字，从而赢得学生的尊敬。提前把学生的名字翻译成中文，做成名片，最好带拼音和解释，还要一式两份，一份摆在课桌上使用，一份带回家供他们在作业本上写中文名字用。

  要向当地老师请教学生们的兴趣、爱好，了解他们喜欢谈论的话题、喜欢的影视剧、舞蹈及歌曲，爱吃的饭菜等，以便设计活动做到投其所好。要知晓他们的学习习惯和学习方法。

  第二：备教材，做到了然于胸

  整体把握教材的难度和进度以此确定第一课的进度，最好在第一节课把教学进度情况印发给学生。

  最好提前备出一周的课程，至少第一课的教学目的、教学重难点、教具、教学方法、教学步骤、活动设计都认真思考写出。第一课内容不要贪图太多太杂，要重点难点突出，最好在每个步骤下标注所需时间。

  教案内容包括：教师自我介绍;学生自我介绍;中国概况介绍;汉语及汉语课程介绍;学习方法介绍;课堂要求(包括出勤、作业要求、发言、活动参与、实践等);学分评价(出勤、作业、阶段性检测、笔试、口试各占的比例);教会几个简单的问候语或课堂用语(如你好、谢谢、再见、上课、下课、跟我读等等)。

  有条件的教师可以请其他汉语教师帮你听听试讲，或者自己模拟串讲一遍，及时发现不足加以完善。

  以上就是对外汉语教师如何上好第一堂课的讲解。对外汉语教学理应做到“因材施教”。即在对外汉语教学中可根据每期不同学生的认知水平，学习能力及自身素质，对外汉语教师选择适合每位学生特点的学习方法来针对性的教学，从而促进学生全面发展。如果有同学还有不懂得地方可以咨询汉语之家老师。

  汉语之家是专业从事对外汉语教师资格考试培训、对外汉语教学、国内教师资格考试培训的综合主体。通过网络直播、录播形式相结合进行教学，从报名，课程培训，后期推荐就业，一站式服务，并签订协议。

  在就业上，与国内外近百家对外汉语教学和产品研发机构签署战略合作协议，与海内外具有广泛影响的高校、企事业单位开展战略合作，实战教学亲临留学生课堂，突出实践教学，让你就业没难题。助力学员们完成汉语之梦。