由于中国实力的不断发展以及经济的快速提升，吸引了很多热爱汉语的国外学生，据悉目前在国外学习汉语的人数已超过了上万。而专业的对外汉语教师远远不足，这让国内很多“教师”跟留学生看到了就业新契机，那么身为对外汉语老师如何教好就业后的第一堂课?

  首先,从面向授课的学生角度出发,理应做到“因材施教”。即在对外汉语教学中可根据每期不同学生的认知水平,学习能力及自身素质,对外汉语教师选择适合每位学生特点的学习方法来针对性的教学,发挥学生的长处,弥补其不足,激发学生学习汉语的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。

  第一堂课重点在于激发学员们学习汉语的兴趣,即求知欲。且需消除他们内心深处对中国汉语课堂的困惑及惧怕感,努力为学生们营造一个美好的初次印象。需谨记的是,无论哪一堂课,对外汉语教师心中都必须做到“目标明确、内容方法适当、语言清楚、逻辑到位”。那么对外汉语老师应该如何应用到课堂上呢?

  方法一：把握学生年龄特点设计教学活动。即根据学生们的年龄特点,选定对外汉语课堂教材,设计相应的适宜活动并提前准备好道具。

  方法二：基本掌握学生的真实水平。即摸清每一位学生掌握汉语的程度,选择适宜的对外汉语教材,巧妙地引入课堂活动,使用适当的课堂用语。

  方法三：铭记学生姓名。即在正式授课前,提前获取学生的名单,并把不确定、或没把握的名字读准。另外,不要小看这一环节的重要性,它的成功能使你获取每一位学生的尊敬。

  方法四：做好学生的中文名片。即亦在正式授课前,提前将每一位学生的名字译为中文(附带中文拼音与解释),并整理成名片。最好一式两份,一份供学生在课堂上使用,一份供其带回家在作业本上写中文名字用。

  方法五：根据学生职业特点来设计课堂教学内容。即以就业为导向,针对学生岗位需求,培养其职业能力和职业素养,以行业、企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需的知识、能力、素质要求,结合对外汉语教学体系和生源情况,选取针对性教学内容,为学生职业可持续发展奠定基础。

  以上就是对外汉语老师教学第一堂课的方式方法。最后，再强调一下，对外汉语老师们为了以后能更好的工作，教好汉语，我们一定要经常总结经验，积累经验;要培养自己化繁为简的语言能力;找到适合自己的教学方法。如果有同学还有不懂之处的可以咨询汉语之家老师。